学校由于人员密集，致灾因素复杂，历来是消防安全管理的重点单位。校园火灾频频发生，也给广大师生的人身及财产安全造成了极大的威胁。

校园火灾的特点

1、火灾隐患多

校园内人员密集，消防设施配置参差不齐，能够正确使用消防设施的人较少，火灾隐患多。

2、发生时间具有特定性

节假日、课余时间和晚上是校园火灾的易发时间。

3、发生地点具有特定性

校园火灾多发生在学生宿舍楼、实验室、图书馆以及其他人员往来频繁的场所。

4、容易造成较大的人员伤亡和财产损失

校园人数多，学生的防火意识薄弱，不懂得火灾基本逃生知识。

那么，

要怎样预防学校火灾的发生呢?

下面，

就让我们一起来学习吧!

校园消防安全知识

寝室篇

1

不在宿舍等公共场所使用电炉、电热器等电热设备，这些电热设备用电功率比较大，易导致供电线路超负荷，引发火灾。

2

不在宿舍等公共场所使用煤气炉、酒精炉等灶具。因为宿舍的地方较小，可燃物品较多，稍有疏忽将酿成火灾。

3

不在宿舍点蜡看书。宿舍熄灯时间已经较晚，如再点蜡看书疲乏睡着，蜡烛易引燃蚊帐等可燃物，酿成火灾。

4

不卧床吸烟、乱扔烟头、火柴梗。人躺在床上很容易入睡，未熄的烟头或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火灾。

5

不乱焚烧杂物。焚烧杂物中遗留火种或失去控制时，容易造成火灾。

6

不将台灯靠近可燃物。台灯点燃时间过长，灯头发热靠近可燃物，易发生火灾。

7

注意做到人走断电。人离开房间要关掉电器开关，拔下电源插头，确保电器彻底切断电源。

校园消防安全知识

教室、实验室、图书室篇

1

教室、实验室、图书馆内的可燃物较多，在这些场所学习或工作时，要严遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。

2

在实验室里使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况，使用完毕应认真进行清理，关闭电源、火源、气源、水源等，还应清除杂物和垃圾。

3

实验应该在老师的指导下进行，使用易燃易爆危险品时，更要认真执行防火安全规定。

4

实验过程中要定期观察电源插头、接线、插排、设备运转等状态。长时间或不确定时间离开工作区域，应关闭用电设备，并完全切断电源。

人人都要掌握防火灭火知识,提高防灾自救能力,达到“三熟悉、三对照”、“三懂、三会”、“三有、三能”:

三熟悉、三对照

熟悉区域值班人员、熟悉报警区域状况、熟悉通信方式;报警信号和区域对照、岗位人员和职责范围对照、电话号码和岗位人员对照。

三懂、三会

懂岗位职责、懂仼务分工、懂火灾危险性;会报警;会扑救初起火灾、会组织疏散逃生。

三有、三能

有人员分工、有防护装备、有灭火技能;能使用消防设施器材灭火、能引导人员疏散、能与专业消防队对接。

防火检查“六查、六结合”工作法:

“六查”

单位组织每月查、所属部门每周查、班组每天査、专职消防员巡回查、部门之间互抽查、节日期间重点查。

“六结合”

检查与宣传相结合、检查与整改相结合、检查与复査相结合、检查与记录相结合、检查与考核相结合、检查与奖惩相结合。