介绍我自己一

我叫陆思宇，今年六岁了。

我是一个活泼可爱的小女生，生活在一个幸福的小家庭，有疼爱我的爸爸妈妈，还有一个学习很棒的哥哥，今年，我来到了高新第一小学一年级8班这个大集体里学习生活。我爱我的小家庭，我更爱这个大集体。

介绍我自己二

我叫罗子聪，今年六岁了。在高新第一小学一年二班。我是个有点笨又有点聪明的小帅哥。我长的可结实了，爸爸妈妈说我可有劲了。

爸爸妈妈最喜欢我了，他们都叫我的小名聪聪。我在家里帮忙扫地搞卫生。

我在数学方面很优秀，老师出的题我一下就明白。我想对同学们说：我们都做好朋友!还有一句话谢谢老师!

介绍我自己三

大家好，我叫毛嘉润，我今年六岁了，我家住在枫林绿洲。我在高新一小上学。

我喜欢的玩具是汽车，我喜欢的运动有骑自行车、轮滑、还有篮球和游泳，总之我很喜欢运动。可是上学了我在课堂上有时也会安静不下来，就被老师批评了，可我现在改正了很多，还有了进步，我会继续努力。

介绍我自己四

我是谢子桐，今年6岁了，我是一个活波的男孩子，我头发比较硬，还比较黑，我眼睛大大的，双眼皮。

我的好朋友们管我叫谢谢。在家里爸爸妈妈叫我桐桐，他们很爱我，在家里只要他们需要我帮忙我都会试着去做，比如擦桌子、叠衣服。

我喜欢运动，还喜欢乐于助人。作为安全员我做事认真负责，最近课间休息我没有和小伙伴玩，因为我在检查大家的安全。

介绍我自己五

大家好!我叫刘一德，现在快六岁半了。我今年上学了，在高新一小的一年级七班。别看我脸蛋小，其实我长得可结实了，身上肉墩墩的。

我的小名叫豆丁，爸爸妈妈都可爱我了，我也爱他们。我会帮爸爸妈妈扫地、拖地、洗碗。我还会自己洗澡。

我喜欢画画，还喜欢汽车。马路上的汽车大部分我都认识。我很喜欢班上的同学，还有老师。我会认真学习，做一名优秀的小学生。

一年级孩子，生活上要养好按时作息、好好吃饭的习惯，学习上要养成紧跟老师、自己做、赶紧做(不拖拉)的习惯。

首先要养成紧跟老师的学习习惯，这个习惯非常重要，包含几层儿童心理学发展、学习能力生长的价值。一个班几十个孩子，谁不紧跟老师就可能跟不上。家长要叮嘱孩子，眼睛、耳朵、行动都要随时跟着老师，紧跟老师讲的课、布置的作业、安排的活动、提的要求，才能符合学校的要求，才能完成学习任务。

我曾多年在一年级课堂上观察，发现只有能够紧跟老师的孩子才跟得上课堂节奏，老师话音刚落，他们立即按老师的要求去做，迅速而利索。而大约1/3的孩子跟不上老师读题，要么耳朵没跟上，要么大脑跟不上，眼睛盯着别处，甚至坐着发呆，等老师讲完了，见别的孩子开始写了，才慌忙举手说：“老师，写什么呀?”

培养孩子紧跟老师的习惯，需要家长经常提醒、具体告知，坚持一段时间，懵懵懂懂的孩子就能逐渐培养起任务意识，意识到上学是有任务的，明白自己该做什么、怎么才能做得好。

其次听懂了还要学会自己做，在自己做的过程中养成自己做的好习惯。

凡与孩子学习相关的事情，比如准备文具、收拾书包、整理书桌书架，家长都要坚持让孩子自己去做，不能替代，才能训练出有条理、动作利索的孩子。

我曾观察一年级孩子参加第一次期末考试，老师开始读题了，有个孩子的文具盒“啪”的一声掉在地上，孩子手忙脚乱慌作一团。旁边的男孩赶快去帮忙替他弄好文具和试卷，孩子才松一口气拿起铅笔，却不知道老师读的什么题，赶紧举手请老师单独给他读一遍，而进度早已落在全班后面。

下课后我问去帮忙的那个男孩，你的书包是自己收拾吗?男孩说，我房间的桌子都是自己收拾的。由此可见，这两个孩子的条理性和自理能力差别很明显，不利索的孩子总要慢一拍甚至慢一大截。能紧跟老师的要求、动作利索、书写又快又好的孩子，基本都是自己的事情自己做。

要求孩子自己做，比替孩子做麻烦得多。但孩子从两三岁就喜欢“我来做”，并不喜欢家长代劳，上学后更不愿意在班级里显得很笨，乐意自己是个能干的孩子，得到老师和同学的称赞。问题出在教室，原因却在家里。有高年级的孩子写作文希望“妈妈，你不要溺爱我了!我能自己做事情”。可见孩子在学校跟不上，实乃家长之过。

第三个重要习惯是不拖拉，按时睡觉、起床、锻炼、完成某项任务、独立写作业等，利索、不拖延，才能适应上学的节奏。

有的孩子起床动作慢，总是出不了门;有的孩子上学路上一边走，家长一边喂东西吃;有的孩子爱跟家长讨价还价，该睡觉了想玩，该写作业时动脑筋怎么能晚一点再做，该去游泳了开始盘算找什么理由不去，如果家长真的去“还价”，争执一阵又无原则让步，不仅坏了规矩，浪费了时间，更养成孩子拖拉的习惯……家长缺乏决断，对孩子听之任之，家庭气氛就在对抗、耍心思的拉锯战中失了章法，何来条理和利索?

家长教养方式不妥、无章可循、无原则迁就，就养成了孩子的拖拉习惯，大部分学习的拖延症就是这么来的。双休日的作业拖到周日晚上才做，寒暑假作业拖到开学前几天才急抓慢赶。而且拖拉的习惯很顽固，会一直跟着孩子到中学、大学甚至职场，一辈子拖拖拉拉，人生处处被动。