教育最好的方法是把教育变成渐进的、快乐的事情。作为父母，陪伴宝宝一起画画已成为生活的一部分，树叶画、简笔画、装饰画……我们自己也要成一个绘画家了！杂乱的线条在宝宝的能力范围内变换着运行的轨迹，在小孩学习美术过程中，不仅能提高孩子们对美的感受力和欣赏能力、引导其的消极心理负担得到卸除，还能深化想象能力和创造能力，获得心理平衡，保障心理健康。不单纯是为培养艺术家，更重要的是德、智、体、美全面发展。

可以复印基础涂色稿，来画出更多效果的涂色哦。

小孩有时会因对线条颜色的好奇，而探索性地在墙上涂画，美术教育不应以孩子画得“象什么”和“是什么”为判断标准，仅仅教授孩子绘画技术乍看会觉得孩子做的很好，实际关闭了他们得创造力，幼儿只是依靠视觉、知觉和直觉来认识事物，父母在学生进行美术活动的过程中，更要循序渐进的提高孩子的创作能力，家长或许看不懂学生示意性的内容到底要表达什么：天上的小猪、黑色的奶奶、紫色的黄瓜、方形的鸭子……他们画更多地等同于“划”，但是我们应该格外欣喜他们拥有这个阶段应有的心灵特征，可以通过耐心的沟通，培养孩子的绘画兴趣和情绪，了解孩子们的美好的情感，通过调动视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，使儿童的作品发挥出超越现实的象征意义。

创意美术女孩活动目标：
认知目标：
掌握画笔和各种绘画工具和材料进行涂染，学会辨别赤橙黄绿青蓝紫……基本的颜色，了解名称，了解并掌握线条所代表的是什么并清楚地讲出它，用色彩判断来表达物体的各种可能性和结果。